他给数控机床造“眼睛”
发布时间：2019-05-23
在汽车维修专业实训室，伴随着轰鸣的发动机声，技师学院的学员们为现场参观人员依次介绍了发动机的构成，并进行部件拆解。有参观者还换上了操作服，拿起了扳手，体验了一次汽车维修。
在电气自动化专业(工业机器人方向)实训室，同学们拿起操作器，在老师的
指导下，操控机械手臂完成指定动作，看似笨拙的机械手臂在操作器的指挥下，能完成精确到1毫米以下的细致操作。 在讲解专业课知识的同时，以实际案例激发学生学习兴趣一直是刘辉的教学模式，也是刘辉的课堂备受同学们喜爱的原因。
“易拉环对模具的精度要求很高，一刀切下去既要非常薄，又不能断，必须有‘藕断丝连’的感觉。”刘辉说，数控专业的教育教学主要在数控机床车间展开，操作过程程序化，但想要在这个行业成为技术能人，需要有股钻劲儿。
出生于农村的刘辉，2004年毕业于乌鲁木齐技师学院，之后进入南京技术学院进修，学成后留在乌鲁木齐技师学院担任教师。作为乌鲁木齐首批数控加工专业毕业生，当时专业的认知度还不高，刘辉不断为自己加课，学习当时最先进的国内外操作技术。
“我平时生活比较节俭，但买书却很舍得，还下狠心买了台几千块钱的电脑。一回到宿舍，就研究起数控加工软件编程。”刘辉回忆，工作后不久，他便遇到了一个一展所学的机会。
当时学校一台数控机床出现故障，经过刘辉和其他技师排查，发现是机床中的系统伺服放大器电池出现了问题。在当时这种设备的电池需从国外采购，每块成本300余元，且采购周期较长，也会耽误教学时间。
大家都很着急，刘辉一边留心其他技师的说法，一边查阅资料、在电脑上编程模拟，研究了不到一个星期，就找出了症结所在，并尝试用4节普通5号电池与电容替代原有专用电池。就这样，反复尝试后，设备恢复了运行。随后刘辉将这一技术命名为“FANUC数控系统伺服放大器电池”，2019年通过认证获得国家实用新型专利。